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He percibido que en mis últimos escritos sobre educación se encuentra como constante una postura crítica haca los sistemas escolares. Esto me ha hecho recordar un libro leído hace muchos años, “La sociedad desescolarizada”, en el cual Ivan Illich plantea como tesis central la falta de eficiencia de la educación institucional, en comparación con otros modos de aprender más tradicionales (por ejemplo los oficios o la transmisión oral de viejos a jóvenes en algunas culturas). Publicado en 1971, fue en esos momentos calificado como radical, revolucionario, provocativo. Hoy, 37 años después, sus planteamientos no dejan de ser vigentes. El lingüista norteamericano Noam Chomsky hace un planteamiento similar en el 2001 en su aclamado libro La (des)educación, en el que se compilan una serie de brillantes textos sobre el tema redactados a lo largo de su prolífica carrera intelectual. Read the rest of this entry »

*Artículo publicado por Grupo Ándar en la revista diaria on-line “La primera de Puebla”

Cuando éramos pequeñas, mi hermana y yo, teníamos prohibido ver las telenovelas, tal restricción nos despertaba una tremenda curiosidad, insistíamos tanto y los argumentos para la negativa eran tan poco convincentes (“es un mal ejemplo”, “dicen malas palabras”, “son sólo para grandes”), que no parábamos de hacer preguntas. Un buen día mi madre decidió ceder un poco, sólo un poco, y nos permitió verlas pero sin volumen. Recuerdo que lo que más me impactó, por supuesto, eran los besos apasionados en la boca, así como los llantos eternos de las mujeres, esas imágenes, sin sonido, llenaron muchas de mis fantasías infantiles. Read the rest of this entry »